1.Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, формирование общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2. Проведение учебных занятий, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 3.Обеспечение достижения и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 4.Оценивание эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

1.Осуществление общее руководство всеми направлениями деятельности в соответствии с законодательством Российской Федерации, Положением об управлении образования; 2.Определение стратегию, цели и задачи развития , принятие решения о планировании его работы; 3. Осуществление разработки, утверждение учебно-методических документов; 4. Определение структуры методического кабинета; 5. Решение учебно-методические, научные, административные, и иные вопросы, возникающие в процессе деятельности ; 6. Планирование, координирование и контроль работы работников ; 7. Осуществление подбор и расстановку кадров, представляет их к назначению; 8. Определение должностных обязанностей работников, создание условия для повышения их профессионального мастерства, аттестации; 9. Поощрение и стимулирование творческой инициативы работников, поддерживает благоприятный морально- психологический климат в коллективе;

Организация учебного процесса в соответствии с ФГОС основного общего образования и ФГОС среднего общего образования; ФГОС средне профессионального образования ; организация внеурочных занятий; воспитательная работа с учащимися; организация внеурочных семинаров; подготовка к участию в конкурсах и олимпиадах по обществознанию и правовым дисциплинам; взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образовательного процесса основы этики, профессиональная этика в профессиональной деятельности, правовое обеспечение профессиональной деятельности, правовое и документационное обеспечение профессиональной деятельности , основы управления персоналом, организация обслуживания в гостиницах и туристических комплексах.

«История и обществознание: теория и методика преп в общеобраз. орг и организациях проф. образования»

Педагогика профессионального образования. Обществознание

ГМУ, Государственное и муниципальное управление